和爸爸一起读的晚安故事（温暖卷）

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  雪人的故事（名家冰雪童话）

  《雪人的故事》是儿童文学作家杨鹏的作品集，杨鹏是中国首位与迪士尼签约的作家，他的这部作品包括《雪人的故事》《冰堡之战》两个中长篇冰雪童话故事。作家的文字风格天马行空，充满想象力，以科幻小说闻名，书中他将这种科幻精神与冰雪元素相结合，为读者呈现了一个奇幻历险的冰雪故事。

  杨鹏童书3.7万字
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  小脚丫游记

  以“一张照片一篇文章”的结构呈现，由一篇篇短小精练的游记组成。每一幅图片旁所配的故事文本形式多样，有小童话、小散文、小童诗等，涵盖自然风光、风景里的人和动物、文物和古迹等内容。比如书中可能会有一幅草原上骏马奔腾的照片，旁边配一篇小童诗，描绘骏马的英姿和草原的广阔；或是一幅古老城堡的照片，搭配一篇小童话，讲述城堡里可能发生过的神秘故事。

  刘保法童书1.8万字
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  善良让世界更温暖（叮当小铃铛童话第一季）

  “叮当小铃铛童话系列”是一套励志童话书，也是一套儿童由看图画过渡到读文字的桥梁书，《善良让世界更温暖》以呼噜猫、萝卜兔、米喜熊、小福象等小朋友喜爱的动物为主人公，围绕“善良让世界更温暖”这一主题，将善良这一美好品质融入其中，讲述了涉及儿童成长各个方面的故事，让小读者在阅读中明白善良的力量，引导他们在生活中践行善良，树立正确的价值观。

  张菱儿童书5.2万字
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  阅读：心灵的地图（少年读 名家阅读养成书系）

  《阅读：心灵的地图》共收39篇散文作品，包括《油灯下的读书时光》《文学气息的生活》《站在冷风里，等书》《像大海那样去阅读》等。作品获全国儿童文学奖、张天翼童话金奖、陈伯吹儿童文学奖、蒲公英儿童文学奖等奖项。

  安武林童书5.5万字
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  5～6岁儿童阅读力分级读物

  本套书以部编版小学语文课本生字表为基准，将童谣、自然百科、成语故事、民间故事等文化素材作为识字和阅读的材料，故事编写遵循孩子学习语言的规律和水平。本级别覆盖5～6岁儿童的阅读需求，让孩子在本级别学习结束时能习得约120个生字，在趣味阅读中提升5大阅读能力（感知力、理解力、观察辨识力、思辨力、信息检索和概括力）。儿童阅读力分级阅读旨在帮助孩子锻炼表达力，思维逻辑能力，可以加深孩子对故事的理解，进一步

  小婉 慕冬 安宁?编著童书5736字
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  全国优秀儿童文学奖作品集：诗歌

  《全国优秀儿童文学奖作品集：诗歌》精选金波、徐鲁、薛卫民、王立春、张晓楠、任溶溶、安武林等多位著名儿童文学作家的获奖作品，包括《春的消息》《我们这个年纪的梦》《为一片绿叶而歌》《村小：生字课》《我们去看海》《骑扁马的扁人》《叶子是树的羽毛》《月光下的蝈蝈》等优秀的获奖作品。诗歌卷语言凝练、情感丰富，富于韵律和节奏感，读起来朗朗上口，是儿童体悟语言之美、情感之真的最佳方式。

  李朝全主编 星筠虎绘童书8185字
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  放学前的暴风骤雨

  《放学前的暴风骤雨》是冰心儿童图书奖获奖作品，为配合青少年素质教育，为青少年量身定制的小小说作品，既是青少年认知社会的窗口、丰富阅历的捷径，又堪称写作素材的宝典。作品遴选注重情节感人，注重人文关怀阅读效果的同时，更注重其价值取向，旨在引导青少年全面、客观地认识社会，开阔视野和胸怀，提高综合素质，进而确立正确的世界观、人生观和价值观。

  刘殿学童书6.6万字
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  寻月记

  《大作家的童书：寻月记》为宗璞童话故事精选集，收录了《寻月记》《花的话》《露珠儿和蔷薇花》《吊竹兰和蜡笔盒》《书魂》《关于琴谱的悬赏》《紫薇童子》《总鳍鱼的故事》《小沙弥陶陶》《鲁鲁》等作者创作于不同年代的经典童话故事和短篇小说。宗璞的作品继承了中国古典美学的蕴藉，又汲取了西方人文主义思想的精粹；语言凝练而富有诗意，同时又极具画面感；在展现出无拘无束的想象力的同时，更凝结着成年人对人生的体验和思考

  宗璞著 王梦诗绘童书7.1万字
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  2～4岁儿童阅读力分级读物（基础）

  这套书是第一级的基础部分，包括5本绘本，这5本书的难易程度相当，文字比较简洁，对需要孩子熟记的汉字进行了反复出现、组词以及运用，可以给孩子一个重复记忆的过程。书后会提供相关的思维导图和游戏，巩固孩子所学知识，增加亲子互动，并附加一份汉字表。书中所学汉字均以新课标基本字表和常用字表为指导，能帮助孩子完成小学低年级段800字学习储备。书中故事有趣且颇具含义，内容耐人寻味，语言文字优美，富有韵律，插画细

  小婉编著童书2436字