手足口病防治知识问答

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• 复发性多软骨炎

  复发性多软骨炎一书系统介绍了复发性多软骨炎的发病机制、临床特征、诊治方法和研究进展；从基础到临床，从国内到国际，从鲜被认知的症状体征到特殊病例的处理，作者对复发性多软骨炎进行了较全面和深入的阐释，在对近10年来600余例亲手诊治患者的第一手临床资料总结、分析和凝练的基础上，介绍了该病前沿性的研究进展及诊治现状，并提出了自己的观点和心得体会。同时，附有真实临床病例的解析，用专业视角阐释复杂疾病的诊治

  王振刚主编医学20.5万字
• 呼吸疾病康复指南

  本书包括了呼吸康复概论：概念、发展史、体系和适应证；呼吸康复技术体系：临床评估，肺功能，CPET，运动能力，肌肉功能，吞咽，主观感受；呼吸康复的实施：患者教育，必备的呼吸康复设备，呼吸康复的技术手段以及呼吸慢病的康复方案，危重症早期康复和神经肌肉疾病的呼吸康复等方方面面，体现了以呼吸科医生为主导的，多学科团队协作的呼吸康复模式，详细介绍了呼吸康复的实施方案，组织架构，从病史评估，康复评估，到具体技

  王辰 赵红梅主编医学30.5万字
• 非洲寄生虫病图谱

  本书参照了最新的分类阶元，将70余种非洲流行的寄生虫病（包括阿米巴病、非洲锥虫病、利什曼病、疟疾、蛔虫病、弓首线虫病、钩虫病、血吸虫病、片形吸虫病、带绦虫病、蝇蛆病等）的媒介生物归为原虫、线虫、吸虫、绦虫、其他和媒介节肢动物等六大类，从地理分布、生活史、流行环节、病原学、病理与临床表现、诊断与治疗、预防等方面，辅以图版进行了系统诠释。本书临床、预防和科研并重，可供专业人员和研究生工作学习参考，对赴

  贾铁武 李石柱主编医学18.3万字
• 内科学：消化内科分册

  本套教材继续坚持三个对接的原则，强调“三个转化”，强化“三个临床”，提高“三种能力”，培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、

  张澍田 陈旻湖主编医学26.3万字
• 内科常见临床表现的诊断思维

  本书从内科各个专科常见的症状、体征或常用的实验室检查异常结果入手，归纳并分析具有相同表现的不同疾病种类和各自的特点，找出鉴别诊断要点，引导临床思维。特色（创新、权威、实用、可操作性等）介绍：本书籍聚集了中山大学附属第一医院内科多位临床经验丰富、基本功扎实的医师，从内科常见的症状、体征或常用的实验室检查异常结果入手，归纳并分析具有相同表现的不同疾病种类和各自的特点，找出鉴别诊断要点，引导临床思维。通

  李娟主编医学14.7万字
• 结核病防治培训教材：学校篇

  我国是全球30个结核病高负担国家之一，结核病负担位居全球第二，因此结核病防治仍然是我国公共卫生面临的重要问题之一，结核病疫情形势依然严峻，要实现WHO提出的2035年终止全球结核病流行的目标，仍然需要我们付出百倍的努力，因此有必要结合新的形势，制订培训教材，确保结核病防控工作能够顺利开展。本书涵盖了学校结核病防控工作所涉及的各项措施，不仅详细介绍了采取这些技术措施的依据、实施主体和操作细节、注意事

  成诗明 成君主编医学15.7万字
• 系统性血管炎（第2版）

  《系统性血管炎（第2版）》分为三篇，系统地介绍了系统性血管炎的最新研究进展和临床实践。第一篇：总论，详细介绍了血管炎在不同器官受累的表现，如肺部、心脏、肾脏、神经系统等。第二篇：原发性血管炎，涵盖大血管炎、中血管炎、小血管炎、变异性血管炎、单器官血管炎及儿童血管炎等，对各类血管炎的病理机制、临床表现和治疗策略进行了深入阐述。第三篇：其他血管性疾病，包括系统性自身免疫性疾病相关血管炎、感染相关性血管

  姜林娣主编医学51.6万字
• 腹部超声造影图鉴

  本书编者结合自己超声造影的临床诊疗经验，对疾病的超声造影诊断要点及鉴别诊断思维进行了分析和总结，并附有真实临床病例供读者学习和参考，希望能为超声医师的临床造影工作提供帮助。内容上包含了超声常见疾病的常规超声图像及超声造影动静态声像图表现、超声造影经验分享、术后大体及病例的对照，让每一个超声造病例都重现在读者的眼前，指导超声医师提高诊断思路、鉴别诊断能力，从而大大提高超声的临床诊断准确率，为临床提供

  王辉 罗燕主编医学15.6万字
• 内科学：心血管内科分册（第2版）

  本套教材继续坚持三个对接的原则，强调“三个转化”，强化“三个临床”，提高“三种能力”，培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、

  葛均波 王建安主编医学33.1万字