序言一

教育国际合作与交流是推动人类文明进步的重要力量，也是顺应世界融合发展的必然选择。近年来，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛等多个重大场合，多次向世界宣示中国坚持扩大对外开放的信心和决心。

“一带一路”是中国教育对外开放的顶层设计，是中国教育走向世界舞台的路线图，是在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作与交流的重要抓手。随着我国教育对外开放工作不断推进，各级各类院校在涉外办学、中外人文交流、科研国际合作等方面积极探索实践，积累了宝贵的经验。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于外交思想和关于教育的重要论述，中国教育国际交流协会委托复旦大学，对自2013年“一带一路”倡议提出以来，高等教育、职业教育、基础教育领域有关院校和企事业单位在“一带一路”教育国际交流与合作中开展的品牌活动、特色项目、合作办学、创新成果等案例进行征集评选，并结集出版。

统览全书，选编的案例具有较高的参考价值，体现了如下鲜明的特点：一是院校覆盖面广，涉及院校来自东中西部不同地区，涵盖高等教育、职业教育、基础教育不同层次；二是项目特色明显，涉及留学生培养模式创新、境外办学先试先行、产教融合科研合作、课程教材创新设计，及区域合作与交流机制和平台等方面；三是总结推广价值高，案例反映各院校探索实践的宝贵经验，有利于总结教育国际交流共性规律，丰富发掘院校开展对外交流合作的多元路径，尤其是面对新冠肺炎疫情暴发这一新形势，破解当前“一带一路”建设中面临的人才短缺、合作交流形式单一等问题，优秀案例可提供一个可参考的实践剖面，助力参与院校继续加强人才联合培养，重视交流机制和平台建设，不断推进交流合作走深走实。

文明因交流互鉴而丰富多彩。希望本书能为各级各类院校拓展和深化同“一带一路”沿线国家教育合作与交流，进一步讲好“中国故事”，打造教育对外开放新高地，促进民心相通提供借鉴。

中国教育国际交流协会会长
刘利民