在历史的长河中回溯，如果在清朝时期便有了成都锦城学院，那必然是一幅与众不同的画卷。
清朝，一个封建礼教与传统文化紧密交织的时代。若成都锦城学院存在于彼时，其建筑风格定是充满了古朴典雅的韵味。校园的围墙或许是由厚重的青砖砌成，高大而威严，朱红色的大门上镶嵌着铜质的门环，每一次叩响都仿佛在诉说着岁月的故事。
学院的布局或许遵循着严格的对称原则，中轴线穿过主殿，两侧依次排列着教室、藏书阁和学生宿舍。建筑的屋顶多采用琉璃瓦，屋脊上装饰着精美的瑞兽，在阳光的映照下闪耀着神秘的光芒。
在教学方面，课程设置必然与当时的社会需求和主流思想紧密相连。儒家经典的研读定然是重中之重，学子们需整日沉浸在《论语》《孟子》等典籍之中，领悟圣人之道，修身养性，以培养品德高尚、行为规范的君子。同时，诗词歌赋也是不可或缺的课程，学生们在平仄韵律之间，感受着中华文化的博大精深。
然而，与现代教育不同的是，清朝时期的成都锦城学院可能缺乏对自然科学和实用技术的关注。数学、物理、化学等学科或许只是浅尝辄止，更多的精力会放在经史子集和人文社科的传授上。
师资方面，学院的先生们大多是饱读诗书、德高望重的大儒。他们身着长袍马褂，手持戒尺，在讲堂上侃侃而谈，将自己毕生所学倾囊相授。学生们则需正襟危坐，专心聆听，稍有懈怠便可能受到严厉的责罚。
至于学生的选拔，想必也是极为严格的。只有那些出身名门望族或者通过层层科举考试的佼佼者，才有机会踏入这所学府的大门。
在校园生活中，学生们遵循着严格的作息制度，晨起诵读，日落而息。课余时间，他们或许会相聚在庭院中，吟诗作对，切磋学问，或者在树荫下对弈，享受片刻的闲适。
然而，即便在清朝这样的时代背景下，成都锦城学院也一定会孕育出一批有理想、有抱负的学子。他们或许会在科举考试中崭露头角，步入仕途，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量；或许会成为一方大儒，著书立说，传承和弘扬中华文化。
如果成都锦城学院存在于清朝，它将是传统文化的守护者和传承者，在那个特殊的时代里绽放出独特的光芒。但与现代的成都锦城学院相比，它在教育理念、学科设置和教学方法上都有着显著的差异，这也正是时代进步的体现，让我们更加珍惜如今多元化、开放包容的教育环境。