第25章 新学期的憧憬与挑战

青春恋曲：从校服到婚纱的约定

第二十五章：新学期的憧憬与挑战

寒假在欢声笑语和浓浓的年味中悄然结束，新学期的钟声在初春的微风中敲响。温建民和慕佳玲怀着对未来的憧憬，再次踏入熟悉的校园。校园里的树木已抽出嫩绿的新芽，仿佛也在为新的学期焕发出勃勃生机。

开学第一天，温建民和慕佳玲早早来到学校，他们在校园的小径上相遇，相视一笑，眼神中满是久别重逢的喜悦。“佳玲，一个寒假没见，我都有点想你了。”温建民有些腼腆地说道。

“我也是呀，建民。感觉寒假过得好快，一下子就又要开始新学期的学习了。”慕佳玲回应道，眼中闪烁着兴奋的光芒。

走进教室，同学们正热烈地讨论着寒假的趣事。温建民和慕佳玲也加入其中，分享着自己寒假的点滴。“我寒假学会了做书架，还和佳玲一起参加了社区的春节活动，可有意思了。”温建民说道。

“对呀，我们写了春联、剪了窗花，还做了特别好看的灯笼。”慕佳玲补充道，引得同学们纷纷投来羡慕的目光。

然而，新学期带来的不仅仅是重逢的喜悦，还有更具挑战性的学习任务。课程难度明显增加，尤其是数学和科学，新的知识点和复杂的公式让不少同学感到吃力。温建民和慕佳玲也感受到了压力，但他们相互鼓励，决心一起攻克难关。

放学后，他们依旧相约来到图书馆。温建民翻开数学课本，看着新章节的内容，眉头微微皱起。“佳玲，这部分函数的知识好难理解啊，感觉和之前学的内容跨度有点大。”

慕佳玲凑近看了看，说道：“是啊，不过我们可以先把基本概念弄清楚，再通过做练习题来加深理解。我觉得只要我们一步一个脚印，肯定能学会的。”

于是，两人开始认真研读函数的基本概念，温建民在笔记本上详细记录着重点和难点，慕佳玲则在一旁查找相关的辅导资料，帮助温建民理解。遇到不懂的地方，他们就互相讨论，或者向图书馆的老师请教。

在学习科学的物理部分时，温建民对电路原理的理解遇到了瓶颈。“佳玲，这个串联和并联电路的特点我总是混淆，做题的时候老是出错。”温建民有些苦恼地说道。

慕佳玲思考了一下，说道：“建民，我们可以画一些简单的电路图，通过实际的图形来分析它们的区别。我记得图书馆有一些相关的实验模型，我们可以借来研究一下。”

在慕佳玲的提议下，他们借来了电路实验模型，亲手连接串联和并联电路，观察电流、电压的变化。通过实际操作，温建民对电路原理有了更清晰的认识，困扰他的难题也迎刃而解。

除了学习上的挑战，学校还宣布即将举办一场科技创新大赛，鼓励同学们发挥创意，制作各种科技小发明。温建民对此非常感兴趣，他一直对科技发明充满热情，在科技发明社团的经历也让他积累了不少经验。

“佳玲，这次科技创新大赛我想参加，你要不要和我一起？我们可以做一个有趣的发明。”温建民兴奋地对慕佳玲说道。

慕佳玲有些犹豫，她虽然支持温建民，但自己对科技发明了解不多，担心会拖后腿。“建民，我很想和你一起参加，可是我不太懂这些，能帮上忙吗？”

温建民握住慕佳玲的手，鼓励道：“佳玲，别担心。你有很多优点呀，比如你的绘画能力和创意，都能在发明设计中发挥重要作用。我们可以一起头脑风暴，想出一个好点子，然后我来负责具体的技术实现，你负责设计外观和一些创意部分，怎么样？”

在温建民的鼓励下，慕佳玲终于下定决心和他一起参加比赛。两人开始利用课余时间讨论发明的主题。他们从日常生活中的不便出发，寻找灵感。

“建民，我觉得我们可以做一个智能提醒的小物件，比如提醒人们按时喝水、吃药之类的。现在很多人总是因为忙碌而忘记这些重要的事情。”慕佳玲提出了自己的想法。

温建民眼睛一亮，说道：“佳玲，这个主意太棒了！我们可以利用传感器和编程技术来实现这个功能。当到了设定的时间，它就能通过声音或者灯光提醒用户。”

确定了主题后，他们开始着手准备材料和制定具体的计划。温建民利用在科技发明社团学到的知识，绘制电路草图，计算所需的电子元件。慕佳玲则发挥绘画特长，设计小物件的外观，她画了一个可爱的小熊造型，打算将提醒装置融入其中，让它看起来既实用又美观。

然而，在制作过程中，他们遇到了一个棘手的问题。传感器的灵敏度不够，导致提醒时间不准确。温建民尝试了多种方法来调整传感器的参数，但都没有取得理想的效果。

“建民，别着急，我们再想想办法。是不是可以换一种传感器，或者检查一下电路连接有没有问题？”慕佳玲安慰着有些沮丧的温建民。

在慕佳玲的鼓励下，温建民重新振作起来。他仔细检查了电路连接，又查阅了大量的资料，终于发现是传感器与电路的兼容性问题。他更换了一种更合适的传感器，并对电路进行了优化，成功解决了灵敏度的问题。

随着比赛日期的临近，他们的智能提醒小熊逐渐成型。小熊的身体内部安装了精密的电路和传感器，表面用柔软的毛绒材料包裹，看起来十分可爱。当设定的时间到达时，小熊会发出清脆的语音提醒，同时胸前的小灯也会闪烁。

在学校举办的科技创新大赛上，温建民和慕佳玲的智能提醒小熊吸引了众多师生的目光。他们详细地向评委和同学们介绍了发明的原理、功能和设计理念，赢得了大家的阵阵掌声。

“这个发明很有创意，既实用又美观，充分展现了你们的创新能力和团队协作精神。”一位评委称赞道。

最终，温建民和慕佳玲凭借这个作品获得了科技创新大赛的一等奖。当他们站在领奖台上，接过奖状的那一刻，心中充满了自豪和喜悦。

在新学期的学习和比赛中，温建民和慕佳玲相互支持，共同克服了一个又一个困难。他们的感情在并肩作战中愈发深厚，也更加坚定了携手面对未来挑战的决心。而接下来的校园生活，又会给他们带来怎样丰富多彩的故事呢？