第35章 史无前例，初中生登陆顶级期刊

张涛被吴建国的反应吓了一跳，在他看来吴建国是那种风轻云淡，泰山崩于前面不改色的性格，怎么今天听到《数学进展》就失态了呢？

其实还真不怪张涛没见识，他不过是个普通师范毕业生，加上这时候没有网络消息闭塞，《数学进展》专业性又极强，不知道也属于正常。

“吴老师，您怎么了？《数学进展》很有名吗？”张涛发出了灵魂拷问。

“有名？”吴建国停下脚步，看着张涛，语气因为激动而有些颤抖。

“何止是有名！那是咱们国家数学界最顶尖的几份核心期刊之一！能在上面发表文章的，哪个不是国内知名的数学教授、学者？别说是中学生了，就是一般的大学教授、讲师，想在上面发文章都难如登天！我……我搞了一辈子数学，也从来没敢奢望能在《数学进展》上露脸！”

说到这，吴建国深吸一口气，试图平复激动的心情，眼神中的震撼却怎么也掩饰不住。

“这小子……他到底写了什么东西？难不成一篇初等数学的解题技巧就能被《数学进展》录用？！还惊动了北清数学系？！这……这简直是匪夷所思！”

他此刻的心情，已经无法用“惊喜”来形容，是一种近乎“惊骇”的感觉。他意识到，自己对“千里马”的评价，可能远远不够！“千里马”的潜力，已经超出了他对“天才中学生”的认知范畴！

顾学文不是“千里马”，是“万里马”“亿里马”！

同样，被《数学进展》录用的消息，再次飞到鹤市。

市一中、实验中学、铁一中的数学教研组里，当王卫东、陈实、赵阳这三位组长听到之后，反应比吴建国还要强烈，甚至强烈十倍，百倍！

“《数学进展》？！！”三个人在不同地点，不同时间，几乎异口同声地惊呼出来，声音同样变了调。

办公室里其他老师被三人惊呆，一时间都默默看着三位大组长，办公室鸦雀无声。

普通老百姓不懂《数学进展》意味着什么，普通数学教师不明白《数学进展》多高大尚，可对三大组长，他们搞专业教学和竞赛十几年，可是再清楚不过！

“是不是我听错了？是那个中科院数学所办的《数学进展》？！”王卫东一把抓过说出消息的老师，急切地确认。

“千真万确！稿费都收到了，三十块！”

“一个初中生能上《数学进展》？”陈实感到自己世界观要崩塌了。

赵阳习惯性推了推眼镜，镜片后的双眸充满了懊悔和苦涩，喃喃自语道：“完了……全完了……”

这一刻，三位数学组长原本对天才的惋惜，瞬间被一种更深层次、近乎绝望的懊悔取代！

此刻的他们肠子都悔青了！

他们终于明白，自己当初的放弃，是犯下了多么大的错误！

“当初就不该退缩！就应该不惜一切代价把他抢过来！”王卫东猛地一拍桌子，声音都在发抖，“这不是失去了一个好苗子！我们是失去了一颗足以长成参天大树的种子啊！一颗能让咱们学校真正起飞、甚至在全国打响名号的大树！”

“能在初中阶段就在《数学进展》上发文章，这已经不是用天才能形容的了，这是妖孽！是未来数学界的巨擘！这样的人才，本来应该属于我们实验中学！”陈实痛心疾首。

“有他在，再加上特级教师吴建国……溪县一中，这次是真的要起飞了”赵阳的话里充满无力感。他甚至可以预见到，未来三年，鹤市乃至全省的数学竞赛，恐怕会出现那个县城中学独占鳌头的奇迹。

巨大的失落感和对未来的忧虑，笼罩在鹤市三大重点高中的数学组。

而这场由一篇稿件引发的震动，还远未结束。

又过了几天，最新一期的《数学进展》终于出版了。

这本在国内数学界拥有极高地位的期刊，发行量并不大，通常只在各大高校、研究所和少数大型图书馆才能见到。

消息灵通的鹤市各中学的数学老师们，在得知顾学文的文章就刊登在这一期后，立刻像嗅到血腥味的鲨鱼一样，开始疯狂地寻找这本期刊。

然而，他们很快发现，鹤市这个中等地级市，竟然找不到一本《数学进展》！

各大中学的图书馆虽然也有订阅，但往往要等很久才能收到。

无奈之下，数学老师们只能各显神通，纷纷打电话、发电报给自己在省城甚至京城、魔都的同学、朋友，请他们帮忙购买最新一期《数学进展》，然后想办法通过火车捎回来。

一时间，这本原本只在数学圈子里流传的学术期刊，竟在鹤市教育界掀起了一股前所未有的“抢购潮”。

过了两三天，通过各种渠道，吴建国、王卫东、陈实、赵阳等人终于拿到了这本让他们魂牵梦绕的《数学进展》。

他们迫不及待地翻到目录，很快就找到了那篇署名为“顾学文（龙江省溪县西堡镇中学）”的文章。

《处理特定不定方程整数解技巧——韦达跳跃初探》。

文章不长，连同例题和证明过程，只占了一个版面多一点。

这让几位原本期望看到长篇大论的老师们略感失望，失望的同时也更加好奇。到底是什么样的内容，可以凭借如此小的篇幅，登上《数学进展》这种的顶级学术期刊？！

几位名师集体摇头，纷纷定下心神，仔细阅读起文章内容。文章开头提出的那个例题（求所有正整数对(a， b)，使得 a²+b²/(ab-1)为整数），看起来确实不算特别复杂，似乎用初等数论就能解决。

几位数学组长不约而同的产生了相同想法。先不看解法，自己做做看！

他们人人经验丰富、功底深厚，手底下也带着各自学校最顶尖数学尖子。他们立刻将这道题布置给了办公室里其他老师，不止如此，还让竞赛班的学生们一同攻关。

结果，令人震惊的一幕发生了。无论是经验丰富的数学教师，还是思维活跃的尖子生，面对这道看似“眉清目秀”的题目，竟然都束手无策！

常规的因式分解、模运算、不等式放缩等方法，要么走入死胡同，要么计算量惊人。

整整一个下午，上百位鹤市数学界的精英，对着这题冥思苦想，抓耳挠腮，竟然没有一个人能给出一个完整、严谨、令人信服的解！