第36章 全体起立，华老来信！

“这题什么鬼？！”

“没错，这是什么鬼？看着简单，怎么就做不出来呢？！”

“难道要用什么非常高深的理论？！”

“我用了七八种思路和方法，最后全是死胡同，这题肯定出错了！”

第一批放弃的是各个重点高中的竞赛生，他们思路一大堆，可走着走着发现走不通，根本解不出来。

学生们放弃，老师们并没有放弃，做题速度可能比不上学生，可就知识广度和宽度，要远远超过学生。

三个重点高中几十个数学老师开始全力公关，毕竟他们也要面子，要是做不出来，学生会怎么看他们？

然而，做着做着，他们发现和学生一样，很容易有思路，可按着思路走却是死胡同。

难道真的比不过一个初中生？恐慌和挫败感开始蔓延。

此刻，老师们已经认定顾学文是用了一些大学甚至更高深的数学知识“降维打击”，这样才解决了问题，这才是他们没解出来的原因。

做不出来就做不出来吧！几十个数学老师，怀着极其复杂的心情，翻回到顾学文发表的文章，仔细阅读他提出“韦达跳跃”的解题步骤。

当看清整个证明过程时，所有人都呆！

没有高深的理论，没有复杂公式，通篇使用的，竟然真的只是最基础的韦达定理、整除性质和无穷递降原理！

这些知识点，最多也就是高中竞赛的入门。

然而，就是这些最基础的数学知识，在顾学文巧妙组合运用下，爆发出惊人的威力，以一种匪夷所思、极其精妙的方式，干净利落地解决了这道难题！

“妙！实在是妙啊！”

“原来还能这样构造新解！”

“这思路……简直是鬼斧神工！”

一时间，办公室里惊叹声此起彼伏。所有的数学老师，都被这种简洁、极富创造性的方法彻底折服了。

他们终于明白，为什么《数学进展》这样的顶级期刊，会破格刊登一个初中生文章！

这篇文章的价值，不在于理论有多高深，而在于思想的独创和方法的启发！

它足以给所有看到这篇文章的数学工作者、爱好者，带来一次思维上的冲击和拓展！

他们也终于彻底理解吴建国为何会对顾学文如此看重，为何会不惜一切代价，甚至要自己贴钱。

因为这个少年对数学理解深度、应用技巧，已经远远超出了他的年龄和知识层面！

就在所有人都还沉浸在对“韦达跳跃”的惊叹，对顾学文这位“妖孽”的震撼中时，一件更让他们意想不到的事情发生了。

来自《数学进展》和北清大学数学系稿费所引发的震动，尚未完全平息，一封署名更为惊人的信件，再次让平静的西堡镇乃至溪县、鹤市，数学和教育圈子掀起滔天巨浪。

这天，镇邮电所邮递员再次出现在顾家小院门口，脸上的表情带着前所未有的激动和敬畏。捏着信封的手不停颤抖，隐约可以看到，他手中信封材质似乎更考究一些，上面寄信人地址只写了“中科院数学所”六个字。

然而落款处，却是龙飞凤舞、力透纸背的三个大字——华xx！

邮递员用颤抖的双手，用最虔诚的姿势，将信递给了顾学文，口中结结巴巴地说道：“学……学文……这……这是华xx华老写给你的信！”

华xx华老，这个名字，对于八十年代的国人来说，几乎是家喻户晓。他是蜚声中外的数学家，是自学成才的典范，是无数青少年崇拜的偶像，更是国家科学界的泰斗！

顾学文满脸惊讶的接过信，看着信封上那熟悉又陌生的名字，心脏也控制不住狂跳起来。

他怎么也想不到，华老会给自己写信！

对他来说，这封信的分量，远比之前所有稿费、所有赞誉加起来都要重得多。

华老来信像长了翅膀一样飞速传开。

不到一个下午，吴建国、王卫东、陈实、赵阳等人都知道了，知道华老竟然亲自给顾学文写信，他们彻底失语。震惊、难以置信、甚至有一丝荒谬涌上心头。

“华……华老亲自给他写信？！”吴建国在办公室里失态地站了起来，手里的搪瓷缸子应声落地。

“我的天！这……这怎么可能？！华老怎么会知道一个镇里的初中生？！”市一中的王卫东感觉自己的脑袋嗡嗡作响。

“顾学文这是要上天啊！？”实验中学陈实和铁一中赵阳，除了震惊，更多的则是深深的无力感。

他们知道，能得到华老亲自关注和写信鼓励的少年，未来的成就恐怕已经超出了他们想象。和这样的人物相比，他们之前开出的那些条件，显得多么微不足道。

顾学文回到屋里，小心翼翼地拆开了这封意义非凡的信。

信纸是数学所的专用信笺，上面的字迹遒劲有力，带着学者的严谨和长者的关爱。

【顾学文同学：

见字如晤。

汝投寄《数学进展》之文稿《韦达跳跃初探》，编辑部已转交于我。阅后甚感欣慰。此法构思巧妙，运用基础工具解决特定难题，颇具创见，尤为难得的是出自汝一少年之手，足见汝于数学一道，确有天赋悟性。

学海无涯，天赋固然重要，然基础更为根本。望汝在今后能潜心向学，勿以小得而自满，需广泛涉猎，打牢代数、几何、分析之基础，方能于日后登堂入室，探寻数学之真谛。博观约取，厚积薄发，此为治学之道。

国家明年或将重启选拔，遣优秀中学生组队，出征国际奥林匹克数学竞赛（IMO）。此乃全球青少年数学竞技之最高舞台，亦是为国争光之良机。以汝之才，若能勤勉不辍，砥砺三年，未来必可跻身国家队之列，与世界同侪一较高下。望汝能以此为志，不负韶华，不负所学。

少年强则国强。望汝勤奋努力，日后能为祖国数学事业贡献己力。

若学习中遇有疑难，可来信与我交流。

祝学业进步！

华xx

一九八四年七月。】